PUZZLES DE LETRAS Y NÚMEROS (3 AÑOS Y IPAD)

El alumnado se involucra más activamente que con el trabajo de fichas tradicional, ejerciéndose un papel más autónomo, incrementándose la motivación probablemente por el colorido y el sonido que se le presenta antes, durante y después del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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THE FRUIT CUBE

http://elt.oup.com/student/galaxy/level1/platform/dragunit6;jsessionid=E76D950EF3F6ED50F6307CB466EA97E9?cc=global&selLanguage=en

PREVIOULSY, WE NEED TO RECOGNIZE THE MAIN FRUITS USING AN INTERACTIVE VIDEO WITH THE OVER-HEAD PROJECTOR

WE LEARN THE MOST IMPORTANT FRUITS

WE FILL THE GAPS ATTENDING THE EXPLANATIONS OF THE TEACHER

THE TEACHER GIVES THEM A PIECE OF PAPER ABOUT THE DAYS OF THE WEEK TO PLANIFY WHICH FRUIT THEY ARE GOING TO EAT DAY BY DAY

PUPILS MUST FILL IT, CUT AND MAKE THE CUBE BY THEMSELVES

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